Le jeudi 14 mars, les élèves accueillis par l’ Assistante de Langue Anglaise – en tenue traditionnelle Indienne – ont pu profiter des ateliers Silhouettes Linguistiques, et Alphabets du Monde et participer à des ateliers Culinaires.
Ils ont également vu de courtes vidéos humoristiques en lien avec l’apprentissage des langues et se sont intéressés plus particulièrement à l’Inde et au Royaume-Uni en participant à des Kahoots.
Cette journée fut très appréciée des élèves et l’équipe Lettres-Langues qui l’a organisée
remercie vivement toutes les personnes qui ont permis un tel succès :
Madame OVEN, Proviseur,
Mme KUMM, Proviseur-Adjoint,
Mme CHEVIET, Gestionnaire, et son équipe,
Mme LOCKO, CPE,
M. NOBLET, TICE
Les Surveillants,
Mais aussi les Agents qui nous ont aidés pendant toute cette journée.
Les terminales TBATA et TBATC ont passé une journée à la découverte de la ville de Guise. Le matin, ils ont visité la tour, le chemin de ronde et les souterrains du château-fort. L’après-midi, visite du familistère de Guise pour voir le palais social de l’industriel André Godin.
Le jeudi 14 mars 2024, la classe de Monteur Installateur Sanitaire 2 a visité l’usine de traitement des eaux usées de l’agglo du Saint Quentinois.
Encadrés par deux professeurs : M. Lefevre (Génie Thermique), M. Bernardet (Mathématiques). Les élèves ont pu découvrir les différentes étapes du traitement des eaux usées.
Les élèves ont pu voir de manière pratique toutes les étapes du traitement de l’eau abordées en cour de pratique professionnelle : le dégrillage, le dessablage, le dégraissage.
La visite s’est poursuivie par la clarification : l’eau est ensuite conduite vers un chenal de sortie. Cette eau est de qualité satisfaisante pour l’écosystème qui dépend de la rivière où elle est rejetée. Une goutte d’eau passe entre 13 et 30 heures dans l’usine de traitement.
Visite du forum du Lycéen et du Salon de l’Etudiant
Visite du salon du lycéen et de l’étudiant d’Amiens par nos classes de terminales bâtiment et hôtellerie ainsi que la participation de M DELVALLEE DDFPT Bâtiment à ce salon pour présenter le BTS Etude et Réalisation d’Agencement (ERA).
Nous sommes heureux de vous adresser ce message pour vous informer des dernières nouveautés concernant la plateforme Parcoursup pour l’année 2024. Ces changements sont importants pour vous aider dans votre orientation post-bac et pour vous préparer au mieux aux choix de formations.
Voici les principales nouveautés sur Parcoursup pour 2024 :
Création de Profil dès la Seconde : Les lycéens pourront créer un profil sur Parcoursup dès la classe de seconde. Cela leur permettra de se familiariser plus tôt avec les critères de sélection des formations et de choisir en conséquence leurs spécialités en première.
Fiches de Formation Détaillées : Chaque fiche de formation sera plus détaillée, offrant des informations sur la sélectivité, les dates des journées portes ouvertes, le profil des candidats des années précédentes, et des données sur l’insertion professionnelle pour les BTS et licences professionnelles.
Fonctionnalité « Favoris » et « Comparateur » : Les élèves pourront ajouter des formations ou des cursus à leurs favoris et utiliser un comparateur pour évaluer les différences entre les formations, incluant les frais de scolarité et le taux de pression.
Nouveaux Chiffres Clés sur Chaque Formation : Des informations clés seront disponibles pour chaque formation, répondant à des questions fréquentes sur la demande et le profil des candidats classés l’année précédente.
Section Conseils sur les Parcours Recommandés : Des conseils seront donnés par les formations elles-mêmes sur la manière de candidater, ainsi que des recommandations sur les parcours lycéens adaptés.
Consultation des Journées Portes Ouvertes : Les élèves pourront directement consulter les journées portes ouvertes proposées par les établissements du supérieur sur le site Parcoursup.
Sortie pédagogique organisée par les BTS2 à la cité des sciences et de l’industrie pour découvrir les techniques et les matériaux utilisés dans la construction de bâtiments écologiques.
Le Lundi 27 Novembre débutait un projet entre les BTS1 et le collectif breton de designers, Studio Coat. Edgar Flauw et Amine Benattabou accompagneront les étudiant.e.s pendant 3 semaines de workshop sur l’année 2023-2024 afin de repenser l’agencement et l’usage de la salle d’étude du lycée.
Aprés avoir pris connaissance des besoins et des contraintes pour proposer de nouvelles solutions d’agencement, les étudiant.e.s de BTS1 ont produit différents scénarios d’usage. Ces scénarios doivent être la base d’une réflexion plus poussée qui permettra de réfléchir à des choix formels et fonctionnels de la salle et de son organisation dans la suite du projet.
( projet Réalisé avec l’aide du ministère de la Culture )
Les classes de CAP Maçonnerie sont allées visiter la Briqueterie Dewulf à Allonne dans l’Oise. L’occasion pour les élèves et leurs professeur.e.s de découvrir au cours d’un parcours ludique, les étapes et le processus de création de ce matériaux issu de notre territoire.
Allocation de Rentrée Scolaire (ARS) : pour soutenir les familles d’enfants de 6 à 18 ans, afin de faire face aux dépenses de la rentrée scolaire.
En savoir plus : caf.fr
Allocation d’éducation de l’enfant handicapé (Aeeh) : pour soutenir les familles dont un enfant de moins de 20 ans présente une incapacité de 80 %.
En savoir plus : caf.fr
Aide au temps libre (ATL) et bons loisirs : pour le financement des activités extra-scolaires des enfants et adolescents de 4 à 16 ans.
Plus d’infos sur Service-Public.fr
Bourses des collèges : attribuées aux collégiens pour une année scolaire, et versées en trois fois selon les ressources et le nombre d’enfants à charge du foyer. Accès au simulateur de bourse
Fonds social collégien : aide exceptionnelle pour soutenir les familles en situations financières difficiles face aux dépenses de scolarité de leurs enfants collégiens.
Plus d’infos sur Service-Public.fr
Fonds social pour les cantines : fond attribué par le chef d’établissement scolaire aux collégiens issus de milieux défavorisés.
Plus d’infos sur Service-Public.fr
Microcrédit : mini crédit accessible pour les étudiants sans conditions de ressources, pour financer des études ou des frais scolaires.
Plus d’informations sur Verilor.fr
Pass’Sport : pour financer la rentrée sportive des enfants et jeunes adultes inscrits dans une association sportive volontaire.
Plus d’infos sur sports.gouv.fr
Prime à l’internat : pour les collégiens boursiers et scolarisés en internat.
Plus d’infos sur Service-Public.fr
Le Jeudi 1er Juin a eu lieu la restitution des projets initiés par les élèves d’UPE2A et Mme Sauvet, professeure de FLE, dans le foyer du lycée
Les élèves y ont présenté le projet Raconte-moi l’Afrique avec une sélection de livres du CDI, des affichages réalisés par les élèves et une série de poteries créées par la classe de CUIS2 en Arts Appliqués.
Les élèves de MIS1 exposaient leur projet d’Arts Appliqués « MON TOTEM ». En référence au totem africain qui symbolise et identifie le groupe ou le clan, ils ont travaillé sur les images traditionnelles de leur(s) culture(s) pour créer des motifs puis un totem qui les représente.
La journée a également été rythmée par des musiques et chants traditionnels et la dégustation de gâteaux cuisinés par Fatma notre AED et de produits africains préparés par les élèves de CUIS1 et HCR2.
Bravo à tous les élèves de UPE2A, CUIS2, HCR2, CUIS1 et MIS1 !
Les classes de MITA1, MITA2 et MAC1 ont eu la chance de pouvoir participer à une sortie pédagogique le jeudi 25 mai, accompagnées par leur professeur d’Anglais et leur professeur d’Histoire-Géographie.
L’objectif principal était de montrer aux élèves l’évolution des rapports entre la France et l’Angleterre au travers de deux victoires Anglaises de la Guerre de Cent ans : la Bataille de Crécy-en-Ponthieu (1346) et celle d’Azincourt (1415).
Les élèves ont ainsi bénéficié d’une visite guidée du Centre Historique de Crécy-en-Ponthieu, puis du champ de bataille qu’ils ont observé du haut de la Tour Edouard III
Le pique-nique du midi a été pris dans un hall spacieux à Azincourt, à une trentaine de kilomètres de là.
L’après-midi a été consacré à la visite en autonomie du Centre Historique qui présente la Bataille d’Azincourt au moyen de dispositifs variés (vidéo, audio, interactifs et panneaux didactiques). Les élèves ont beaucoup appris sur les origines, le déroulement, les acteurs ainsi que les enjeux du conflit.
En fin de visite, chaque élève s’est glissé dans la peau d’un archer et s’est initié au tir-à-l’arc, encadré par une personne habilitée, activité fort appréciée !
Nous remercions chaleureusement notre Proviseur, Madame Oven, notre Proviseur-Adjoint, Madame KUMM, notre Intendante, Madame CHEVIET et le Conseil d’Administration du Lycée Professionnel Colard Noël sans qui cette sortie n’aurait jamais pu voir le jour.
Les 1bata et 1batc ont visité le centre historique de Lewarde situé dans le bassin minier près de Douai. Les visiteurs sont renvoyés au temps des mineurs et de l’extraction du charbon dans le nord de la France à partir de la première révolution industrielle.
Au cours de cette visite, les élèves ont pu faire le lien avec leurs cours de prévention santé environnement,
d’histoire géographie et les matières professionnelles.
Le premier guide, dans une galerie reconstituée, nous a montré le côté technique de la mine avec les outils utilisés, les dangers des inondations, des coups de grisou… Les élèves ont constaté que les nuisances sonores et le manque de sécurité étaient de mise à cette époque. De nos jours, travailler dans ces conditions serait interdit en France. Les élèves ont pu avoir tous les renseignements voulus sur les énergies utilisées grâce à leurs professeurs de matières professionnelles.
L’après-midi, dans les bâtiments miniers d’époque reconvertis en musée, une deuxième guide nous a parlé du contexte social en lien avec notre cours d’histoire. Elle nous a décrit le travail d’une famille dans les mines avec les enfants appelés « galibots » qui poussaient des bennes de charbon de 600 kilos, les femmes qui triaient le charbon ainsi que les hommes qui extrayaient cette houille, dans des conditions extrêmement difficiles. La « salle des pendus » était le grand vestiaire où les affaires des mineurs étaient suspendues au plafond. La « maison des mineurs » avec son estaminet était le lieu de convivialités où les « Gueules Noires » organisaient quelquefois des grèves.
Cette visite culturelle était très intéressante car elle invite à un retour en arrière total sur les conditions de vie très précaires des travailleurs de la mine de la fin du XIXe siècle. En conclusion, cela a permis aux élèves de faire le lien avec plusieurs de leurs cours mais aussi de voir l’évolution du monde ouvrier au travers des acquis sociaux, des conditions de travail et du contexte socio-culturel.
Nous remercions :
Mme Oven, notre Proviseur,
Mme Kumm, notre Proviseur- adjoint,
Mme Cheviet, notre Agent-comptable et ses collaboratrices,
M. Delvallée, notre DDFPT du bâtiment.
Ils ont permis et contribué à la réalisation de ce voyage scolaire.
Les élèves des classes de CAP HCR et CUIS première année ont mis un terme à leur chef d’oeuvre annuel lors d’un cocktail dinatoire. Le projet avait pris vie dès le début d’année puisqu’après une rencontre ayant pour thème le gaspillage alimentaire, les élèves avaient souhaités poursuivre les actions avec les « restos du coeur » de Saint Quentin.
C’est ainsi, que chaque mois, les élèves sont devenus les maitres, autour d’un thème professionnel au bénéfice d’un binôme bénévole/bénéficiaire au sein du lycée. Ces thématiques maitrisées, ont été mise en oeuvre hier soir, autour d’un repas ou les classes de CAP ont choisi d’accueillir les acteurs des « restos » comme des VIP !
Photo shooting tel des stars, accueil VIP, mais surtout beaucoup de gourmandises ! Et pour couronner le projet : l’ensemble des denrées utilisées étaient des produits « déclassés » livrés par la banque alimentaire ! La boucle fût bouclée !
Un grand BRAVO aux élèves pour leur investissement, BRAVO aux bénévoles et aux bénéficiaires des « restos du coeur » pour leur enthousiasme !
Le mardi 04 avril 2023, la classe de 1ère Prof. bat C a visité l’usine Bonduelle, leader de l’industrie agro-alimentaire.
Encadrés par trois des professeurs, M. Lefèvre (Génie Thermique), M. Romby (Génie Thermique) et M. Meziani (Génie Thermique), les élèves ont pu découvrir les installations industrielles de l’entreprise.
La visite a débuté par la partie « Production frigorifique à l’ammoniaque » de l’entreprise où les élèves ont pu découvrir le bâtiment de congélation de 30 mètres de hauteur, réfrigéré à -20 degrés Celsius.
En début d’après-midi, après avoir pris le déjeuner au restaurant de l’entreprise, la visite s’est poursuivie par la découverte de l’espace « Chaufferie » à production de vapeur de plusieurs mégawatts.
Les élèves ont pu échanger avec un salarié de l’entreprise, ancien élève du Lycée Colard Noël !
Le mercredi 22 mars 2023, les classes de 1ère bat A et 1ère bat C ont visité le château de Versailles construit à l’initiative du roi Louis XIV près de Paris. Nous avons été encadrés par trois de nos professeurs : Mme Cerveaux (Histoire-Géo), M. Crapet (Menuiserie) et M. Hennequin (Lettres). Nous avons pu découvrir les appartements du Roi et de la Reine ainsi que les salons de Mars, d’Apollon et du Grand Couvert. La visite s’est poursuivie avec la visite des galeries de tableaux consacrées à l’Empire et aux grandes batailles françaises. Nous avons pu voir un tableau racheté grâce au mécénat.
La célèbre galerie des Glaces, nouvellement restaurée, nous a permis de découvrir que l’entreprise axonaise Saint-Gobain, ancienne manufacture royale des glaces à miroir, a participé à sa construction.
En début d’après-midi, après le pique-nique, nous avons pu nous promener dans les jardins et les bosquets du château en découvrant le bassin de Latone avec ses grenouilles et le bassin de Saturne.
Au cours de cette visite, nous avons été frappés par la diversité des visiteurs venant de beaucoup de pays différents et parfois très lointains comme la Chine. Nous nous sommes également rendus compte que l’Art « à la française » avait toujours des liens avec les techniques de nos futurs métiers.
Présentation de la Course des Garçons de Café 2023
Voici une petite vidéo de Présentation de la course des garçons de café 2023 à Saint-Quentin organisée par notre établissement avec ci-dessous le QR Code d’inscription
Voici aussi l’affiche de cette course et le QR code afin de participer à cet événement
En partenariat avec Proch’Orientation, l’entreprise du Bâtiment et des Travaux Publics RAMERY a rencontré les élèves de Terminale Professionnelle au Lycée Colard Noël, JEUDI 12 JANVIER 2023.
Cette rencontre a permis aux jeunes de découvrir les métiers proposés par l’entreprise RAMERY et les perspectives d’évolution de carrière (Chef de projet, Responsable de Secteur, Conducteur de Travaux).
Les jeunes ont été enchantés par cet échange.
L’entreprise RAMERY sera présente au Lycée Colard Noël le Vendredi 03 Mars 2023, lors de nos « Portes ouvertes » et du Forum du Bâtiment que nous organisons ce même jour. (Voir la rubrique « Portes Ouvertes » et « Forum du Bâtiment »
Il est à noter que les entreprises du Bâtiment ont des besoins importants en termes de recrutement de futurs salariés.
Visite du Centre Pompidou et de l’Assemblée Nationale
Mercredi 11 Janvier 2023 : Visite du Centre Pompidou et de sa collection permanente et de l’Assemblée Nationale.
Après l’étude de l’architecture particulière du Centre Pompidou de Paris en cours d’arts appliqués, les élèves de Terminale TMSEC, de Terminale CAP ISMI et de première année BTS ERA, ont pu découvrir le bâtiment et les collections permanentes du musée. Plus tard dans la journée, dans le cadre du comité d’éducation à la santé, de la citoyenneté et de l’environnement, nos élèves ont eu le privilège de visiter le Palais Bourbon et d’assister à la séance publique de nos députés.
Visite du Musée des Beaux Arts – Antoine Lécuyer de Saint-Quentin
Dans le cadre du BTS ERA et des cours d’Arts Appliqués / Culture Design et Architecturale, les élèves de première année sont allés visiter le Musée des Beaux Arts – Antoine Lécuyer de Saint Quentin le vendredi 2 Décembre 2022. L’objectif de cette visite libre était de réaliser une étude graphique de l’architecture du musée. Les élèves ont donc investi l’espace et déambulé en observant et retranscrivant par croquis les codes esthétiques de l’architecture. Une façon pour les élèves d’observer et d’analyser l’architecture et son décor pour mieux investir leurs connaissances dans leurs productions au lycée.
Dans le cadre des semaines de l’engagement, les élus au conseil de la vie lycéenne (CVL) ont puvisiter l’Hôtel de Ville de Saint–Quentin ce lundi 14 Novembre 2022. Cette visite a été l’occasion de découvrir cet édifice, son histoire, son architecture mais également ses fonctions.
Nous remercions la ville de Saint–Quentin ainsi que Monsieur Denivet Denis (guide conférencier) pour cette visite passionnante!
Mardi 11 Octobre 2022, la classe de HCUIS1 a mené une opération anti gaspillage en lien avec leur chef d’œuvre et les associations Eco&logique et les Restos du cœur. Les élèves ont réussi à sublimer des matières premières (fruits, légumes, produits secs…) issues de dons.
Les élèves de CUIS1 ont cuisinés dans le food truck de l’association Éco & logique, sous la houlette de Mme Dellenbach. Le maître mot était créativité et anti gaspi. Les élèves ainsi que les enseignants ont découverts les produits en arrivant aux locaux des resto du cœur, autant dire un challenge digne d’un concours télévisé.
Les élèves de CS HCR1 avec comme chef d’orchestre Madame DACHEUX, ont préparé l’accueil des bénévoles et des bénéficiaires des associations. Ainsi à l’heure du déjeuner, les bénévoles et bénéficiaires des associations ont pu se régaler en étant servi pas les élèves du lycée Colard Noël.
Une vraie réussite, et ce n’est que le début du projet chef d’œuvre de cette classe.
Ci dessous le lien vers l’article de presse Aisne nouvelles.
Vendredi 30 septembre 2022 de 13 h 00 à 16 h 30 , les élèves de 1 CAP mac1 et 1 batB TBORGO se sont rendus au palais des sports de Saint-Quentin, découvrir le salon du développement durable, encadré par Mr Lejeune et Mr Marchal.
Les élèves se sont testés sur différentes animations sur les thématiques ( la mobilité du futur, l’habitat , l’éco-citoyenneté, la biodiversité , le recyclage, les énergies renouvelables).
Pendant ce temps pédagogique les élèves ont complété « le dossier travail » évalué en lien sur les thématiques du salon.
Les élèves se sont investis dans une investigation auprès des représentants de sociétés, leurs comportements a été exemplaire.
Dans le cadre du CDO inter- établissement en partenariat avec le LMA de Saint-Quentin, avec les élèves de CAP ébénisterie et 3 enseignants accompagnateurs.
Vendredi 16/09/2022, de 13h 00 à 16h30, nous nous sommes rendus à la sous-préfecture de Saint-Quentin découvrir une ruche pédagogique avec Mr Demailly apiculteur.
A l’occasion du séminaire « Rencontres « Droit & Médecine » organisé au Palais Fervaques de Saint Quentin le jeudi 8 septembre 2022 par Maître Donnette, Bâtonnier au barreau de Saint Quentin.
Lors de ce séminaire, les milieux de la médecine et des tribunaux ont pu se rencontrer. A cette occasion, Madame Corinne Minot sous préfète, Madame Frédérique Macarez Maire de Saint Quentin, et Monsieur Xavier Bertrand Président de Région ont fait le déplacement.
Les élèves de la section hôtelière du lycée Colard Nöel, plus particulièrement les élèves de terminale bac professionnel Cuisine et CSR (TBPRB) se sont occupés du café d’accueil, puis d’un cocktail déjeunatoire pour une centaine de convives. Sous la houlette de leurs enseignants, Monsieur Froidure professeur de cuisine et Monsieur Michel professeur de CSR, les élèves ont produit des mignardises salées et sucrées et assuré le service. Cette journée était l’occasion de mettre en application leurs compétences en techniques de salle et techniques culinaires sur la thématique des prestations traiteur en évènementiel.
Lors de la semaine du 13 au 17 juin 2022 ce sont deux apprentis , Thomas et Mohamed , accompagné de leur professeur d’enseignement professionnel M. Lejeune qui ont posé la charpente et réalisé la toiture du pigeonnier contraceptif. Un magnifique travail qui a débuté par le montage d’un échafaudage aidé d’un deuxième enseignant M. Marchal. La pose de la charpente qui avait été d’abord monté dans l’atelier maçonnerie puis démontée et finalement assemblée sur la structure. Le latte et la pose des ardoises sont venus ensuite , et le travail s’est terminé par la pose d’une couche de lasure sur la partie bois.
Un magnifique travail et félicitations aux intervenants .
Les terminales Bac Pro restauration du lycée Colard Noel en période de formation en milieu professionnel à Malte.
Six élèves de terminale bac pro restauration du lycée professionnel Colard Noel ont eu la chance de faire l’expérience d’un stage à l’étranger pour une durée d’un mois. Ils se sont donc envolés pour Malte le 5 mars jusqu’au 2 avril afin de vivre l’expérience de la découverte et du travail dans un pays étranger.
Pendant un mois, trois restaurants maltais ont accueilli ces élèves et le reste du temps ces jeunes gens ont pu découvrir la culture et la vie dans ce pays méditerranéen auprès de leurs hôtes (familles d’accueil) et de la vie en autonomie sur place. Ce voyage a été une véritable ouverture à la découverte de l’histoire du pays, de sa gastronomie et de son dialecte en plus de mettre à l’épreuve les compétences en anglais de ces lycéens.
Malte est une petite île méditerranéenne très touristique lors de la saison estivale, l’avantage d’avoir donné l’opportunité aux élèves de découvrir cette île en hiver était avant tout de pouvoir s’acclimater à la langue et la vie maltaise en douceur, tout en découvrant le pays et en évitant le tourisme insulaire de masse. Les lieux culturels s’avèrent plus accessibles hors saison et la clientèle en restaurant moins dense, c’était donc une immersion en douceur en termes de rythme de vie sur place.
Des duos de professeurs accompagnateurs ont fait le voyage aller/retour pour installer et ensuite faire le bilan du séjour sur le plan professionnel. Lors de l’installation, un professeur de service et une professeure d’anglais ont rencontré chaque entreprise pour la prise en charge des élèves et aider ces derniers à prendre leurs marques en territoire inconnu (repérage de trajets, magasins, lieux culturels…). Le contact avec les familles d’accueil a été aussi établi avec les professeurs afin de rassurer au maximum les élèves et les familles.
Ce projet marque l’ouverture à l’international du lycée Colard Noel et a fait vivre une expérience unique aux élèves comme au personnel qui y ont activement participé. En effet, la vie à Malte est très différente de ce que nous connaissons de nos contrées des Hauts-de-France et le dépaysement a offert une expérience très enrichissante à chacun.
Chef d’œuvre CAP HCR 2 : Séminaire Food Ambitions du 2 Mars 2022
Les élèves de CAP CSHCR deuxième année du lycée Colard Noël de Saint Quentin et l’ensemble de leur équipe pédagogique ont réalisé leur chef d’oeuvre annuel le mercredi 02 Mars au Palais de Fervaques de Saint Quentin :
*** Séminaire FOOD AMBITION – Enjeux et stratégie pour l’avenir de l’alimentation ***
Avec la présence exceptionnelle de Bernard BOUTBOUL consultant en CHR pour Gira Paris
Laurent TERRASSON – Rédacteur en chef de la publication du magazine « cuisine autrement » & membre fondateur de l’association cantine responsable
&
Florence HACHEZ LEROY – Maitresse de conférence à l’université d’Artois
Bernard Boutboul a posé le décors en exposant avec une grande maitrise les chiffres du secteur, mais aussi les tendances et les concepts naissants. Puis Laurent Terrasson et Florence Hachez Leroy ont eux aussi animé des ateliers thématiques avec un grand succès et beaucoup de découvertes pour tous.
Un projet « chef d’oeuvre » piloté par les CAP en hôtellerie restauration de la section hôtelière du lycée ColardNoël en collaboration avec l’agglo du St Quentinois.
Les élèves de CAP se sont réparti les tâches de travail (communication interne et externe, réalisation des FT du cocktail déjeunatoire, relation presse, accueil VIP, installation des buffets, préparation des sacs cadeaux, relations fournisseurs et partenaire, gestion des inscriptions, accueil du public…). Ce projet a été une véritable réussite pour les participants, les animateurs et surtout les élèves.
Nous avons le plaisir de vous présenter le résumé de cette journée de travail à travers le formidable travail du facilitateur graphique qui a « croqué » l’événement.
Désormais place à la préparation de la phase orale de soutenance du « chef d’oeuvre ». Nul doute que cette journée sera facilement transposable lors de l’épreuve avec les merveilleux souvenirs gravé le jour de la concrétisation.
Et comme un défi réussi par des élèves de CAP tel que celui ci mérite d’être mis en valeur, nous souhaitons inscrire le chef d’oeuvre au concours Colbert, afin d’appuyer encore la valorisation de nos élèves et de la voie professionnelle.
Le projet Continu , après le gros oeuvre ce sont les élèves de CAP Menuisiers et Bac Pro Techniciens Menuisiers Agenceurs de continuer avec la réalisation et la pose de l’ossature bois. Dans les semaines à venir restera la couverture . Félicitation à tous les élèves ayant participé et qui ont pu valider en même temps leur formation pratique échafaudage !
Projet « Pigeonnier » pour la Mairie de Saint-Quentin
Dans le cadre de ses projets extérieur, le lycée Colard Noël et sa section TBORGO participe à la création d’un Pigeonnier pour la Mairie de Saint-Quentin
Nous avons pris le bus jusqu’au Louvre Lens de 9h à 10h45. A notre arrivée nous avons dû être examinés pour vérifier que nous ne possédions rien de dangereux dans nos sacs (ciseaux, compas, …). Le musée était très grand et avait une très belle architecture en verre et en aluminium.
Après avoir posé nos sacs, une jeune femme nommée Alix nous a fait faire une activité d’écriture. Chaque groupe avait une image où l’on devait écrire une histoire sur ce qui s’est déroulé devant nous dans l’image. A la fin de l’activité, nous avons lu nos histoires à nos camarades devant le tableau. Ensuite Alix a raconté la vraie histoire de chaque image du début à la fin, ce qui fut très intéressant.
Après la pause déjeuner, nous avons visité l’immense pièce où étaient toutes les œuvres d’art. Il y en avait de toutes les époques, de l’époque contemporaine en passant par le Moyen-âge, au temps Egyptien… Après avoir visité la galerie du temps, nous avons visité le pavillon de verre où était exposée l’œuvre d’arc en métal éparpillé partant de façon aléatoire en formant une belle structure grâce à la gravité. La salle était très grande et très jolie. Après avoir écouté l’histoire de l’œuvre et fait l’activité « Fake News » (savoir si ce que Alix disait était vrai ou faux), nous étions en autonomie et avons effectué une visite complète du musée.
Le musée a également une boutique pleine de petites choses sur l’art comme des livres et autres. Après une découverte complète du musée nous sommes retournés à Saint-Quentin avec le souvenir d’être allés au musée.
En allant au Louvre Lens, j’ai ressenti que le musée était très divertissant et que l’histoire des œuvres sont très intéressantes. Tout était calme et j’ai beaucoup aimé la visite car les œuvres avaient un passé intéressant et j’ai appris beaucoup de choses que je ne savais pas.
Projet : Opération cartes postales pour l’association Aïda
Les élèves de 2 MHRA ont contribué à l’opération cartes postales de l’association Aïda grâce aux cartes du Golden Pub de Saint-Quentin que nous remercions chaleureusement.
L’association Aïda accompagne des enfants atteints de cancer. Le principe de leur opération est simple : envoyer une carte postale, un peu d’amitié et de soutien aux enfants. L’objectif est de recueillir 30 000 cartes.
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